2019-04-16 05:52:01
利用科学家的观点与政策制定者成功互动

制定处理气候变化等重要问题的新政策需要地球科学家的投入。政策制定者,媒体和公众都有兴趣听取专家的意见,科学家们面临越来越大的压力,要求他们有效地参与政策决策。

“多年来,科学家们对他们如何参与政策讨论提出了很多批评,”共同作者迪金森学院助理教授斯科特卡拉法蒂斯说。 “但我和很多科学家一起工作过,他们非常专注并且擅长参与政策制定过程。”然而,尽管做出了这些努力,Kalafatis仍然不清楚科学家们如何看待自己在这些互动中,有些人不确定他们如何最好地利用自己的优势进行政策决策。

在他们的Geosphere新论文中,Kalafatis和他的合着者Julie Libarkin调查了他们职业生涯各个阶段的科学家如何看待与政策制定者的互动。他们发现科学家和政策制定者之间的互动并不是一刀切的方法 - 而依靠自己的优势可能是最有效的沟通方式。

密歇根州立大学教授Libarkin开发了一种分析图纸的方法,以帮助理解科学与政策的相互作用。作者要求一组61名地球科学家描绘他们如何想象科学如何通过社会迁移并导致政策决策。在图纸中,确定并标记了为决策提供或需要研究的关键要素。该团队在每个图纸特定代码中分配了关键元素,以用于统计分析。

使用这些代码,他们发现了科学家在科学政策决策中看待他们角色的五种不同方式:一个信息通知决策,一个与政策制定者合作共同创造知识的合作者,一个提高教室和媒体社会能力的教育者,一个被抛弃的人他们的通知努力被拒绝,或者研究人员的研究可能会或可能不会被使用,这取决于其他人如何解释它。

该团队认为,这些科学家对科学与政策如何相互联系的印象在很大程度上取决于他们是谁,他们在职业生涯中的位置,以及他们未来的目标。研究人员指出,突出五个科学政策模型是帮助科学家量身定制其方法的重要的第一步。 “在我看来,没有'一个巧妙的技巧'让科学家更有效地参与政策,”卡拉法蒂斯说。相反,他说最有效的方法是根据人们的特殊个性,职业和经历量身定制的。

Kalafatis说,特别是,了解如何最好地培养地质学家进行政策互动可能对下一代研究人员特别有帮助。他说:“我发现我的本科学生一生都被告知这个世界正受到全球环境挑战的威胁。” “他们渴望学习实用的方法,以便他们能够在职业生涯中以大大小小的方式应对这些挑战。”

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